• 2020屆高考數學理科人教版一輪總復習名師指津與考情分析課件:6-2二元一次不等式(組)與簡單的線性規劃問題
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  • 新課標高考第一輪總復習?數學(理) 上一頁 返回導航 下一頁 第二節 二元一次不等式(組)與簡單的線性規劃問題 教 材 回 顧 考 點 突 破 欄目導航 最新考綱 考情考向分析 1.會從實際情境中抽象出二元一次不等式組. 2.了解二元一次不等式的幾何意義,能用平面區域表示二元一次不等式組. 3.會從實際情境中抽象出一些簡單的二元一次線性規劃問題,并能加以解決. 以畫二元一次不等
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  • 2020屆高考數學理科人教版一輪總復習名師指津與考情分析課件:8-2直線的交點與距離公式
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  • 新課標高考第一輪總復習?數學(理) 上一頁 返回導航 下一頁 第二節 直線的交點與距離公式 教 材 回 顧 考 點 突 破 欄目導航 最新考綱 考情考向分析 1.能根據兩條直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直. 2.能用解方程組的方法求兩條相交直線的交點坐標. 3.掌握兩點間的距離公式、點到直線的距離公式,會求兩條平行直線間的距離. 以考查兩條直線的位置關系、兩點間的距離、點到
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  • 2020屆高考數學理科人教版一輪總復習名師指津與考情分析課件:8-3圓的方程
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  • 2020屆高考數學理科人教版一輪總復習名師指津與考情分析練習:2-9函數模型及應用 Word版含解析
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  • 課時規范練(授課提示:對應學生用書第233頁)A組 基礎對點練1.(2017·開封質檢)用長度為24米的材料圍成一矩形場地,中間加兩道隔墻,要使矩形的面積最大,則隔墻的長度為( A )A.3米       B.4米C.6米 D.12米2.某輛汽車每次加油都把油箱加滿,下表記錄了該車相鄰兩次加油時的情況.加油時間加油量/升加油時的累計里程/千米2017年5月1日1235
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  • 2020屆高考數學理科人教版一輪總復習名師指津與考情分析練習:2-7函數圖象 Word版含解析
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  • 課時規范練(授課提示:對應學生用書第229頁)A組 基礎對點練1.(2018·高考全國卷Ⅲ)下列函數中,其圖象與函數y=ln x的圖象關于直線x=1對稱的是( B )A.y=ln(1-x) B.y=ln(2-x)C.y=ln(1+x) D.y=ln(2+x)2.函數y=(x3-x)2|x|的圖象大致是( B )3.(2018·高考浙江卷)函數y=2|x|sin 2x的圖象可能是
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  • 2020屆高考數學理科人教版一輪總復習名師指津與考情分析練習:2-4指數函數 Word版含解析
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  • 課時規范練(授課提示:對應學生用書第223頁)A組 基礎對點練1.(2017·高考北京卷)已知函數f(x)=3x-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)))x,則f(x)( A )A.是奇函數,且在R上是增函數B.是偶函數,且在R上是增函數C.是奇函數,且在R上是減函數D.是偶函數,且在R上是減函數2.設a=,則a,b,c的大小順序是( B
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  • 2020屆高考數學文科人教版一輪總復習名師指津與考情分析課件:2-4指數函數
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  • 新課標高考第一輪總復習?數學(文) 上一頁 返回導航 下一頁 第四節 指數函數 教 材 回 顧 考 點 突 破 欄目導航 最新考綱 考情考向分析 1.了解指數函數模型的實際背景. 2.理解有理指數冪的含義,了解實數指數冪的意義,掌握冪的運算. 3.理解指數函數的概念,理解指數函數的單調性,掌握指數函數圖象通過的特殊點. 4.知道指數函數是一類重要的函數模型. 本節在高考中的命
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  • 2020屆高考數學文科人教版一輪總復習名師指津與考情分析課件:7-2簡單幾何體的表面積與體積
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  • 新課標高考第一輪總復習?數學(文) 上一頁 返回導航 下一頁 第二節 簡單幾何體的表面積與體積 教 材 回 顧 考 點 突 破 欄目導航 最新考綱 考情考向分析 1.了解球、棱柱、棱錐、棱臺的表面積和體積的計算公式. 2.掌握常見組合體的表面積或體積的求法. 本部分是高考考查的重點內容,主要涉及空間幾何體的表面積與體積的計算.命題形式以選擇題與填空題為主,考查空間幾何體的表面
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  • 2020屆高考數學文科人教版一輪總復習名師指津與考情分析課件:5-4數列求和
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  • 新課標高考第一輪總復習?數學(文) 上一頁 返回導航 下一頁 第四節 數列求和 教 材 回 顧 考 點 突 破 欄目導航 最新考綱 考情考向分析 1.熟練掌握等差、等比數列的前n項和公式. 2.掌握通過簡單變形,轉化為等差數列、等比數列用公式求和. 3.掌握通過簡單變形,用裂項法求和,用錯位相減法求和等等. 本節以考查分組法、錯位相減法、倒序相加法、裂項相消法求數列前n項和為
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  • 2020屆高考數學文科人教版一輪總復習名師指津與考情分析練習:2-9函數模型及應用 Word版含解析
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  • 課時規范練A組 基礎對點練1.向一杯子中勻速注水時,杯中水面高度h隨時間t變化的函數h=f(t)的圖象如圖所示.則杯子的形狀是( A )2.某食品的保鮮時間y(單位:小時)與儲藏溫度x(單位:℃)滿足函數關系y=ekx+b(e=2.718…為自然對數的底數,k,b為常數).若該食品在0 ℃的保鮮時間是192小時,在22 ℃的保鮮時間是48小時,則該食品在33 ℃的保鮮時間是( C )A
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  • 2020屆高考數學文科人教版一輪總復習名師指津與考情分析練習:2-7函數圖象 Word版含解析
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  • 課時規范練A組 基礎對點練1.函數f(x)的圖象向右平移1個單位長度,所得圖象與曲線y=ex關于y軸對稱,則f(x)=( D )A.ex+1 B.ex-1C.e-x+1 D.e-x-12.(2018·濰坊檢測)若定義在R上的偶函數f(x)滿足f(x+2)=f(x),且當x∈[0,1]時,f(x)=x,則函數y=f(x)-log3|x|的零點個數是( B )A.多于4個 B.4個
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  • 2020屆高考數學文科人教版一輪總復習名師指津與考情分析練習:2-4指數函數 Word版含解析
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  • 課時規范練A組 基礎對點練1.(2016·高考全國卷Ⅲ)已知a=,b=,c=,則( A )A.b
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  • 2020年高考理科數學(北師大版)一輪復習分類講練考點聚焦突破課件:第八章 第7節 第1課時 利用空間向量求空間角
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  • 設平面PAM的法向量為n=(x,y,z). 規律方法 利用向量法求線面角的方法: (1)分別求出斜線和它在平面內的射影直線的方向向量,轉化為求兩個方向向量的夾角(或其補角); (2)通過平面的法向量來求,即求出斜線的方向向量與平面的法向量所夾的銳角或鈍角的補角,取其余角就是斜線和平面所成的角. (1)求證:平面BDEF⊥平面ADE; (2)若ED=BD,求直線AF與平面AEC所成角的正弦值. 從而
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  • 2020年高考理科數學(北師大版)一輪復習分類講練考點聚焦突破課件:第八章 第5節 垂直關系
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  • (1)證明 設BC=a,則CD=a,AB=2a,由題意知△BCD是等腰直角三角形,且∠BCD=90°, 所以∠ABD=∠ABC-∠CBD=45°, 因為AD2+BD2=4a2=AB2,所以BD⊥AD, 由于平面SAD⊥底面ABCD,平面SAD∩平面ABCD=AD,BD平面ABCD, 所以BD⊥平面SAD, 又BD平面SBD,所以平面SBD⊥平面SAD. 作SH⊥AD,交AD的延長線于點H, 由
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  • 2020年高考理科數學(北師大版)一輪復習分類講練考點聚焦突破課件:教材高考審題答題(六) 概率與統計熱點問題
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  • [高考狀元滿分心得] ?得步驟分:抓住得分點的步驟、步步為贏:如第(1)問,指出隨機變量X所有的可能取值,有則得1分,無則沒有分;隨機變量X的各個值對應的概率也是每個1分,列出其分布列是1分,每個步驟都有分,都是得分點,第(2)問也是如此. ?得關鍵分:解題過程的關鍵點,有則給分,無則沒分,如第(2)問中,根據n的范圍求E(Y),即當300≤n≤500時,E(Y)=640-2n;當200≤n≤30
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  • 2020年高考理科數學(北師大版)一輪復習分類講練考點聚焦突破課件:第四章 第1節 任意角、弧度制及任意角的三角函數
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  • 答案 B 考點三 三角函數的概念 A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 答案 (1)B (2)C 規律方法 1.三角函數定義的應用 (1)直接利用三角函數的定義,找到給定角的終邊上一個點的坐標,及這點到原點的距離,確定這個角的三角函數值. (2)已知角的某一個三角函數值,可以通過三角函數的定義列出含參數的方程,求參數的值. 2.三角函數線的應用問題的求
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  • 2020年高考理科數學(北師大版)一輪復習分類講練考點聚焦突破課件:第五章 第1節 平面向量的概念及線性運算
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  • 解析 (1)連接CD,由點C,D是半圓弧的三等分點, 考點三 共線向量定理及其應用 【例3】 設兩個非零向量a與b不共線. (2)試確定實數k,使ka+b和a+kb共線. ∴A,B,D三點共線. (2)解 ∵ka+b與a+kb共線,∴存在實數λ, 使ka+b=λ(a+kb),即ka+b=λa+λkb, ∴(k-λ)a=(λk-1)b. ∵a,b是不共線的兩個非零向量, ∴k-λ=λk-1=0,∴k
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  • 2020年高考理科數學(北師大版)一輪復習分類講練考點聚焦突破課件:第二章 第6節 對數與對數函數
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  • 規律方法 1.確定函數的定義域,研究或利用函數的性質,都要在其定義域上進行. 2.如果需將函數解析式變形,一定要保證其等價性,否則結論錯誤. 3.在解決與對數函數相關的比較大小或解不等式問題時,要優先考慮利用對數函數的單調性來求解.在利用單調性時,一定要明確底數a的取值對函數增減性的影響,及真數必須為正的限制條件. 【訓練3】 (1)(2016·全國Ⅰ卷)若a>b>0,0
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  • 2020年高考理科數學(北師大版)一輪復習分類講練考點聚焦突破課件:第十二章 第2節 綜合法、分析法、反證法
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  • 解得a=b,這與已知矛盾. [思維升華] 分析法和綜合法各有優缺點.分析法思考起來比較自然,容易尋找到解題的思路和方法,缺點是思路逆行,敘述較繁;綜合法從條件推出結論,較簡捷地解決問題,但不便于思考.實際證題時常常兩法兼用,先用分析法探索證明途徑,然后再用綜合法敘述出來. [易錯防范] 1.用分析法證明時,要注意書寫格式的規范性,常常用“要證(欲證)……”“即證……”“只需證……”等,逐步分析,
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  • 2020年高考理科數學(北師大版)一輪復習分類講練考點聚焦突破學案:第一章 第1節 集合 Word版含答案
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  • 2011年体育彩票走势图 www.lhttl.com第1節 集 合最新考綱 1.了解集合的含義,體會元素與集合的屬于關系;能用自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題;2.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集;在具體情境中了解全集與空集的含義;3.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集;理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集;能使用韋恩
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